为了进一步提升学院教材建设水平与质量，10月15日，教务处组织召开了2024年学院立项教材建设推进会，教务处处长刘金泉出席会议，教务处副处长程显生、2024年度立项学院教材建设负责人及教务处相关工作人员参加了本次会议。会议由教务处副处长程显生主持。

会上，程显生副处长详细介绍了学院立项教材的整体情况。他提到，根据学院教育事业“十四五”规划及学院教育教学质量提升行动实施方案相关要求，学院致力于打造一批高质量“金教材”。经过严格的申报和评审流程，最终有10部教材获批立项建设。随后，各教材建设负责人依次汇报了当前建设进展、面临的困难和下一部的规划。

程显生副处长还从教材编写进度、内容规划、编写和审核程序方面提出了具体要求。他特别指出，要深入贯彻党的二十大精神进课堂、进教材、进头脑。在教材编写过程中，要充分认识党的二十大精神进教材的重大意义，牢记七个“聚焦”，确保内容准确、思路清晰、重点突出。同时，要紧密联系学生的思想、生活和学习实际，并结合自身特点，适当融入相关内容。

最后，教务处处长刘金泉在总结发言中进一步强调了教学改革在教材建设中的重要作用。他指出，教材建设不仅是教学改革落到实处的具体体现，更是提升学院教育教学质量的关键所在。他提出了以下几点要求：一是课程思政融入要找准定位，自上而下建立完整的课程思政融入体系；二是教材编写要符合高职教育类型定位，契合技术性能型人才培养的规律；三是教材编写团队要确保结构合理，涵盖相关学科专业领域专家、教科研人员、一线教师、行业企业技术人员和能工巧匠等；四是教材呈现形式上，做到平面与立体相结合，可听、可视、可练、可互动。他要求各位负责人要高度重视教材建设工作，严格按照相关要求扎实推进，确保各项任务落到实处，为学院教育事业的发展贡献更多优质教材。

教务处

2024年10月16日